Los cursos "Elearning" tienen un carácter técnico que requieren de un diseño pedagógico basado en “hacer” y “aplicar”.

Presentan las siguientes características:

• Una formación basada en competencias y no en los contenidos, olvidándonos de los modelos educativos academicistas de antaño.
• Trabajo en base a casos prácticos que puedan plantearse en el mundo laboral. De esta forma el alumno aprenderá a enfrentarse a problemáticas similares a las que tendrá que ver en su trabajo.
• Utilización de material dotado de un alto grado de interacción (imágenes interactivas, animaciones, simulaciones, etc.) para que el alumno pueda descubrir por sí mismo todo lo que esté relacionado con la materia.
• Refuerzo del aprendizaje a través de la aplicación de herramientas industriales de simulación como son los simuladores de CNC o los editores de esquemas.

En este contexto, a la hora de abordar un curso, nos encontraremos con distintos tipos actividades de enseñanza/aprendizaje, en función de los objetivos de la unidad didáctica a la que respondan.

Estas actividades pueden ser:

• Actividades de enseñanza: Aquellas que exponen hechos, conceptos o principios, complementado la explicación teórica con imágenes, gráficos y animaciones. Aquí, el alumno deberá asimilar la información expuesta para después aplicarla en las actividades siguientes.
• Actividades prácticas: Como su nombre indica el objetivo de estas actividades es el de poner a prueba los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, de forma que el alumno pueda aprender de sus propios errores.

  Estas actividades prácticas podrán ir desde la resolución de problemas planteados, hasta elaborar esquemas o programas mediante aplicaciones de simulación.

• Actividades de evaluación: En ellas se evaluarán los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo de la unidad didáctica o curso. Estas actividades limitarán el avance a lo largo del curso en caso de que no sean superadas, provocando la intervención del profesor, que podrá plantear actividades de refuerzo, lecturas, ejercicios... para que los alumnos alcancen los objetivos de la actividad.